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第二部分明确了写作指令。其中明确了选材范围外为考生的初中生活，明确了写作线索和主题为他也选择的便是关键词。

第三部分规定了写作要求。这里规定了关键词要在材料中八个关键词里选择这一个，更是对考生审题能力的这一个考查，估计有不少考生会遗漏。

从整个中考作文题的设计，不难看出命题者的匠心。从宏观过来，这一届考生正是在2020年进入初中，这一个亲历了突发疫情应急围堵、常态化疫情防控探索、全方位综合防控等不同阶段，在独特的时代环境下经历成长，这一个的生活更值得去思考，更值得去追溯，更值得去提炼。也是笔者认为考生在2023年中考中用为自己一篇作文，作为初中三年生活的总结，找到他也的关键词，提炼回忆，漫溯生活，意义非凡。

读懂了题意后，对于考生来说，这篇作文是比较容易入手的。

第一步选择素材。考生需找出他也初中三年那些记忆犹新事情件、深情难忘的一瞬间，需要是三年中对他也产生深刻影响这一个或物。

第二步确定关键词。关键词的提炼和选择，是这一个双向思考的过程。考生既要根据他也刚刚列出的生活素材，提炼它们的共同点，接着用材料中的八个词语进行比对，作出契合的选择，又要感受和分析这八个词语，看有都没他也格外想表达的关键词。这一个考生记忆中的素材是一次次的自我成长，这一个确定“成长”早己关键词需要文通意顺；这一个考生三年时光中最有感触的是“坚韧”，这一个就在素材中筛选出体现早己关键词的几件事来展开写作。

第三步确定结构。考生能够紧扣关键词，重点抓住他事件中可以凸显关键词的地方，展开细节描写、进行精辟议论。同一素材，选择的关键词不同，写作的侧重点和着力点也应有所变化。

用一篇中考作文提炼初中回忆，漫溯三年生活。面对他也的生活记忆，考生们一定会有鲜活事情例和真情实感的表达，这一个再辅以流畅生动的语言、工整美观的书写，就一定能获得评卷人的青睐。

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