初三化学教学心得体会（精选3篇）初三化学教学心得体会 篇1
一、上学期工作回顾
1、认真备好每节课。不但备教法、备教材更应备学生。本届学生，学生很可惜已经假如整齐，可以我尽量根据教材内容，设计课的类型，备课前尽量做到我们自己先完成每节课的作业以及课外练习，从中选取比较合适本班学生实际的题目。认真写好教案，做到每节课都"有备而来"。每节课便是课前作好充分的准备，并利用各种教学手段吸引学生的注意力。在课后认真作好总结，及时从课堂教法和学生的反映情况总结出每节课的得与失，从而提高现在人教学水平。
2、虚心请教其他教师。在教学上，能和其他老师团结协作，有问题及时向我们自己请教。在每个章节知识的处理上，通过每次的备课组活动积极征求其他老师的意见，学习现在人方法。同时，多听其他老师的课，学习现在人优点以弥补我们自己教法上存不在不足。
3、认真批改作业。布置作业上都针对性。为此，我常常到网上搜资料，对资料进行筛选，力求每次作业都能起到的效果。对学生的每次作业都能作到认真批改，通过作业及时发现我们自己在课堂教学上及讲解时出现的问题，并及时分析原因并总结，进行透彻的评析，俗话说"亡羊补牢，未为晚矣"一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高现在人教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育中教学任务。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使我们自己产生愉悦的心境，创造良比较合适课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
二、不断学习、更新理念
早事实上生命科学的世纪，化学的知识日新月异，发展很快。本学期在学校的工作中，我经常去听学校各科组的公开课，虚心向教师们学习更新的教学方法，取别人之长、补我们自己之短。并注意创新，形成现在人教学风格和特色。
三、成绩与反思
班上大部分的学生学习欠积极，在考试中成绩不理想，时过境迁也掌握了一些化学知识和化学实验技能。可能，几个别同学上课不正常，三天打鱼两天晒网。还有些同学考试不认真，成绩很差也很可惜羞耻感。当然，导致部分同学学习成绩很差。可以还是我最在想头痛的地方
四、下学期教学工作心里想
1、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
学生答题中存不在问题，与我们自己平时很可惜准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有大大降低的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，可能很可惜要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。时候各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，不让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机却会学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都并还在“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们自己应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。中考试题涉及环保等社会热点内容，从多进去对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步加强。都是要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽假如多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。初三化学教学心得体会 篇2
①.扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。考生答题中存不在问题，与我们自己平时很可惜准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有大大降低的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，可能很可惜要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。时候各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟的上都学生对化学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，不让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机却会学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
②.重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都并还在“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们自己应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
③.密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
今年试题涉及环保等社会热点内容，从多进去对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。都是要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽假如多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
④.深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。
基础教育中课程改革是教育中战线事上非常重要的工作，我们自己学校时过境迁还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，然后再，除了要用新的教学理念武装我们自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
⑤.强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更比较合适课堂效果。
⑥.加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们自己老师的设计高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。
⑦.理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展性格方面的氛围，鼓励我们自己冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良比较合适基础。
⑧.从实际出发，总结经验，吸取教训。
全面实施学校教育中，面向全体学生，关注每现在学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，别人才能提高初中博士毕业合格率，最后取得高的升学率及较比较合适优秀率。初三化学教学心得体会 篇3
1、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有大大降低的关系，而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，可能很可惜要把化学课本知识，教学中力求每章过关。时候各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的消化不良，甚至使部分学习跟的上都学生对化学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，不让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机却会学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都并还在重结论，轻过程，重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。我们自己应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽假如多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。
基础教育中课程改革是教育中战线事上非常重要的工作，我们自己学校时过境迁已经实验化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，然后再，除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求。
5、强化教学过程的相互学习、研讨，听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到要比较合适课堂效果。
6、加强实验教学，中考试题中，实验探究题所占的比例越来越大，引起了我们自己老师的设计高度重视。在教学及复习中加强这部分的力度。
7、抓好学有余力，有特长的学生，给有特长的学生创造发展性格方面的氛围、鼓励我们自己冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好基础。
8、从实际出发，总结经验，收取教训。
全面实施学校教育中，面向全体学生，关注每现在学生的进步与成长。首先扎扎实实抓各学段的合格率，别人才能提高初中博士毕业合格率，最后取得高的升学率。